第一科学家庭

生命科学

收集和检查生命-生物：一般

• 你怎么知道什么东西是活的？
• 许多不同种类的生物共享我们的社区环境。
• 和动物一样，植物也是生物。
• 动物、植物和真菌都是生物。

动物、植物和真菌

• 动物是有生命的东西。它们有很多部位帮助它们移动、呼吸、进食和感知环境。
• 植物是生物。它们有许多部分共同作用，帮助它们生长并形成新的植物。
• 真菌是既不是植物也不是动物的生物。

能力建设

地球科学

天气

• 天气就是天空的样子和感觉。
• 天气就是天空的样子和感觉。气象学家观察、测量、描述和记录天气。
• 天气是可以测量的。
• 天气是可以测量的。太阳对天气有影响。

天气模式

• 我们通过观察、测量和绘制一段时间的天气来注意天气模式。

水

• 水以多种形式在天气中起着重要作用。

空气和风

• 空气对天气有影响。空气包围着我们，占据着空间。
• 空气对天气有影响。风是一种流动的气流。

能力建设

• 指南针可以用来寻找北方和其他方向。
• 数字刻度提供精确的温度测量。
• 放大镜使物体看起来比实际大。你可以用放大镜仔细观察物体，看到没有放大镜可能看不到的细节。 

物理科学

*除非注明的单位是项目领导方式-启动资源

光与声

学生调查

• 光和不同材料对一束光的路径的影响
• 声音：包括声波振动的声音

• 设计一个模型来解决一个设计问题。学生
• 利用设计过程对一种利用光或声音进行远距离通信的装置进行素描、建造、测试和反射

动画故事